de Lengua de señas.
1. ¿ Por qué eligio esta profesión?
Perdi la audición a los 7 años. En ese tiempo no existían maestros integradores ni ningún tipo de apollo para un chico que estaba en la escuela común con una discapacidad. Así que lo recuerdo como un momento de dolor e incomprensión. Cuando terminé la secundaria decidí elegir esta carrera para que a muchos chicos con discapacidad no le suceda lo que a mi.
2. ¿ Hace cuánto que se dedica a enseñar a los chicos sordos ?
Hace 20 años, y me gusta muchisimo el trabajo.
3. ¿ Cómo ve la escolarización y la alfabetización de los niños sordos?
Las veo como algo muy rigido y estructurado. Creo que falta mucha interacción entre las lenguas, mucho dialogo entre dos mensajes muy distintos, entre nuestra cultura visual y una cultura donde casi todo pasa por el oído.
4. ¿ Cómo sería su escuela soñada ?
Imagino una escuela con mucha cultura visual, con mucha tecnología de la imagén: pantallas gigantes, computadoras dentros de las aulas... Sueño con una escuela que incorpore sordos y oyentes que hablen el lenjuage de señas.
5. ¿ Qué deseas para las personas sordas ?
Me gustaría que las personas sordas participen en la política, que tomen desiciones, que generen proyectos, que la Lengua de señas este en cualquier institución, que hayan médicos, abogados formados en Lengua de señas.
Ezequiel Scienza
1 comentario:
cuidar ortografía.
Titulo y volanta.
El profe.
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